TÚ PUEDES Y SI NO, LO HACEMOS JUNTOS.
Las palabras son muy importantes, dijo ayer el tutor de Carla en la reunión grupal. Se acercó a una madre y le dijo: “si yo te digo que eres fea 1000 veces, acabarás creyéndotelo. Hay que, por tanto, tener cuidado con lo que decimos a nuestros niños”. Me gusta ese tutor, pensé. Luego prosiguió la tarde y cada vez que recordaba la frase: las palabras son muy importantes, sonreía. Llegó un momento en que Carla me dijo: sí, mamá, ya me he enterado de que te ha encantado mi tutor porque piensa como tú, vas a dejar ya lo de las palabras, las palabras, ¡si siempre lo dices!. ¡Pero es que las palabras son tan importantes! Y por una vez lo escuché decir a otro. Yo no era… A ver. Yo era tímida, insegura. Me costaba hablar en público y levantar la cabeza y que se...
QUIERE CADA UNA DE TUS PARTES
A lo largo de mi vida me han preguntado cómo se hace para escalar en la pirámide de Maslow. A lo largo de mi vida he intentado explicarlo sin éxito. Ayer Carla me preguntó: cómo haces para quererte aunque no te quieran, ósea tú te quieres toda … Es una niña y por primera vez me planteé responder para una niña y de ahí surgió mi, llamémosle, “teoría del todo”: Todo es la suma de partes. La tinta no define al boli. El boli es la tinta, el capuchón, el plástico del fondo que lo cierra y el cilindro que contiene la tinta. Y esto es sólo un tipo de boli. La tinta sola funciona sin capuchón, usando el capuchón solo puedes quitar una grapa, con el cilindro podrías tirar bolitas y el plástico del fondo puede ser capuchón de un pegamento fuerte que estés usando....
EDUCACIÓN EMOCIONAL
Hay que contarles lo que se les quiere. La belleza está en la perfección más imperfecta. Ayer estaba Carla desbocada, alterna momentos. En un episodio la acerqué y le expliqué que no es justo que a su padre, a su hermano y a mí nos trate así, que pensamos siempre en su bienestar. Me miraba orgullosa, desafiante, con rabia,… cambió de tema: ¡quiero la bicicleta! – ‘Ahora la coges. Te estoy hablando. Cuando tú me hablas te gusta que te escuche. A mí también. Te has equivocado y quiero saber si sabes que te has equivocado, si vas a pensar en ello, si lo vas a cambiar,…’ Volvió a mirarme desafiante y orgullosa. Clavó sus ojos en los míos. Su boca evidenciaba rabia, incomodidad, sus ojos, orgullo, ninguna gana de decir que se equivocó...
EL ÉXITO
En cierta ocasión alguien me soltó: “tu padre podía haber llegado muy lejos”, a lo que yo, rápidamente, contesté: “¡¿y quién dice que no lo hizo?… fue el mejor padre del mundo!”. No hubo más conversación pero por su cara intuí que a esa persona no le convenció mi respuesta, lo que provocó que me cuestionase sobre ella: ¿cómo mi subconsciente había sido tan sagaz?, y de ahí, empecé a esbozar un pensamiento que concluiría en una reflexión que incluyo en todas mis intervenciones en público que dan lugar. Empecé analizando que se tiene una concepción errada de éxito pues se relaciona el concepto con tener mucho poder, riqueza o fama: “alcanzó la gloria cuando… consiguió ser presidente, adquirió cuantiosas sumas de dinero, superó a su rival en la carrera,…·”....
ACOSO
Estamos viendo una serie ficticia sobre Leonardo da Vinci y yo que lo aprovecho todo empiezo a contarle sobre este personaje. Entonces sin darle mayor importancia al contenido de su discurso me suelta: “¿tú le has dicho a una madre que soy superdotado? Un niño de mi clase dice que se lo dijiste a su madre y ahora cada vez que me equivoco en algo me suelta: tú no eres superdotado, eres supertonto”. Me quedo mutis. Me invade la rabia pero me puede la curiosidad y tras levantarme varias veces y hacer un kilómetro por mi salón de 5 m2 le bombardeo a preguntas: “¡¡Cuéntame!! ¿Cómo ha sido?” “Ya me lo había dicho antes pero solo él, ahora es que me lo dice con varios. Hoy me equivoqué y me lo soltó delante de toda la fila en la que se sienta y entonces se acercaron los...
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